Selasa , 13 November 2018 | LOGIN | Web Fakultas | Web Universitas | Jurnal Agroteknologi    
 
 
 
 
  home Profil pengumuman download mahasiswa alumni dosen matakuliah pkl kontak  
 
 
 

Matakuliah
KKNI

Matakuliah
NON KKNI

Kartu
Rencana Studi
 
MK : Ilmu Usaha Tani
KKNI - 6 - PGR 3608 - P - 3 (2-1)
 
Dosen : INDAH PERMANASARI, S.P., M.P.     
     
Deskripsi :
-
     
Learning Outcome :
-
 
TM Learning Outcome Pokok Bahasan Indikator Penilaian Metode
Pembelajaran
Bobot
Nilai
           
1
1) Mahasiswa mengetahui rencana pembelajaran selama satu semester.
2) Mahasiswa dapat memahami prinsip dasar ilmu usahatani.
3) Mahasiswa dapat menjelaskan arti dan ruang lingkup ilmu usahatani.

 

PENDAHULUAN
1) Pengantar
2) Kontrak perkuliahan
3) Rancangan Pembelajaran Semeseter (RPS)
4) Definisi ilmu usahatani
5) Ruang lingkup ilmu usahatani
 
1) Kehadiran
2) Keaktifan
3) Kesesuaian penjelasan dengan konsep, dan teori
 
1) Ceramah
2) Diskusi
2 %
2
1) Mahasiswa mengetahui usahatani di Indonesia
2) Mahasiswa dapat mengklasifikasikan usahatani, pertanian rakyat dan perusahan pertanian di Indonesia.
 

USAHATANI DI INDONESIA
1) Gambaran usahatani di Indonesia
2) Klasifikasi usahatani
3) Pertanian rakyat dan perusahaan pertanian

 

1) Kehadiran
2) Keaktifan
3) Kesesuaian penjelasan dengan konsep, dan teori
 
1) Ceramah
2) Diskusi
5 %
3
1) Mahasiswa mengetahui perkembangan usahatani yang ada di Indonesia.
2) Mahasiswa dapat memahami faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan usahatani.

 

SEJARAH PERKEMBANGAN USAHATANI DI INDONESIA
1) Usahatani di berbagai Provinsi Indonesia
2) Faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan usahatani di Indonesia

 
1) Kehadiran
2) Keaktifan
3) Kesesuaian penjelasan dengan konsep, dan teori
 
1) Ceramah
2) Diskusi
3 %
4
1) Mahasiswa mengetahui unsur-unsur usahatani
2) Mahasiswa dapat menjelaskan dan menjabarkan unsur pokok usahatani yang terdiri dari lahan, tenaga kerja, modal dan manajemen.


 

UNSUR-UNSURUSAHATANI
1) Tanah
2) Tenaga Kerja
3) Modal
4) Manajemen
 
1) Kehadiran
2) Keaktifan
3) Kesesuaian penjelasan dengan konsep, dan teori
 
1) Ceramah
2) Diskusi

3 %
5
1) Mahasiswa dapat menjelaskan faktor-faktor alam yang mempengaruhi usahatani
 

FAKTOR ALAM DALAM USAHATANI
1) Faktor iklim
2) Faktor tanah
3) Kemajuan teknologi
 
1) Kehadiran
2) Keaktifan
3) Kesesuaian penjelasan dengan konsep, dan teori

 
1) Ceramah
2) Diskusi
2 %
6
1) Mahasiswa mampu menerangkan konsep perencanaan usahatani
2) Mahasiswa mampu mengantisipasi resiko yang terjadi dalam usahatani.


 

PERENCANAAN DAN RESIKO USAHATANI
1) Perencanaan usahatani
2) Resiko usahatani

 
1) Kehadiran
2) Keaktifan
3) Kesesuaian penjelasan dengan konsep, dan teori
 
1) Ceramah
2) Diskusi
3 %
7
1) Mahasiswamengetahui metodepenelitian dalam usahatani
2) Mahasiswa mengetahui sumber data serta metode pengumpulan data usahatani.
3) Mahasiswa mengetahui pendekatan yang digunakan dalam penelitian usahatani

 

PENELITIAN USAHATANI
1) Sumber data
2) Metode pengumpulan data
3) Pendekatan penelitian usahatani
 
1) Kehadiran
2) Keaktifan
3) Kesesuaian penjelasan dengan konsep, dan teori
4) Presentasi dan makalah

 
Student centered
learning.
a) Diskusi kelompok
b) Tanya jawab
c) Pengayaan
2 %
8
 

UTS
 
 
1. Orientasi
2. Tanya jawab
3. Diskusi
35 %
9
1) Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan pembagian modal dalam usahatani
2) Mahasiswa mengetahui konsekuensi modal dan peralatan yang digunakan dalam usahatani


 

MODAL DAN PERALATAN DALAM USAHATANI
1) Pengertian modal
2) Pembagian modal
3) Konsekuensi modal dan peralatan
 
1) Kehadiran
2) Keaktifan
3) Kesesuaian penjelasan dengan konsep, dan teori


 
Student centered
learning.
a) Diskusi kelompok
b) Tanya jawab
c) Pengayaan
3 %
10

1) Mahasiswa mampu menjelaskan perbedaan tenaga kerja dalam keluarga dengan tenaga kerja luar keluarga
2) Mahasiswa mampu menghitung kebutuhan dan distribusi tenaga kerja dalam usahatani


 

TENAGA KERJA DALAM USAHATANI
1) Karakteristik tenaga kerja dalam usahatani
2) Peran petani
3) Tenaga kerja dalam keluarga dan luar keluarga
4) Kebutuhan dan distribusi tenaga kerja
 
1) Kehadiran
2) Keaktifan
3) Kesesuaian penjelasan dengan konsep, dan teori


 
Student centered
learning.
a) Diskusi kelompok
b) Tanya jawab
c) Pengayaan
2 %
11
1) Mahasiswa mampu menjelaskan serta membedakan biaya-biaya dalam perhitungan usahatani
2) Mahasiswa mampu menghitung dan menganalisis biaya usahatani
3) Mahasiswa mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi biaya usahatani

 

KONSEP BIAYA DALAM USAHATANI
1) Biaya Variabel dan Biaya Tetap
2) Perhitungan biaya usahatani
3) Faktor-faktor yang mempengaruhi biaya
 
1) Kehadiran
2) Keaktifan
3) Kesesuaian penjelasan dengan konsep, dan teori
4) Latihan menghitung biaya-biaya usahatani
 
Student centered
learning.
a) Diskusi kelompok
b) Tanya jawab
c) Pengayaan
1 %
12
1) Mahasiswa mengetahui konsep pendapatan usahatani
2) Mahasiswa mampu menghitung pendapatan usahatani
3) Mahasiswa dapat mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi pendapatan


 

PENDAPATAN DALAM USAHATANI
1) Pendekatan analisis pendapatan
2) Menghitung pendapatan usahatani
3) Faktor-faktor yang mempengaruhi pendapatan
 
1) Kehadiran
2) Keaktifan
3) Kesesuaian penjelasan dengan konsep, dan teori
4) Latihan menghitung pendapatan usahatani

 
Student centered
learning.
a) Diskusi kelompok
b) Tanya jawab
c) Pengayaan

1 %
13
1) Mahasiswa mengetahui konsep keuntungan
2) Mahasiswa mampu menganalisi dan menghitung keuntungan usahatani

 

KEUNTUNGAN USAHATANI
1) Pendekatan analisis keuntungan
2) Menghitung keuntungan usahatani
 
1) Kehadiran
2) Keaktifan
3) Kesesuaian penjelasan dengan konsep, dan teori
4) Latihan menghitung keuntungan usahatani

 
Student centered
learning.
a) Diskusi kelompok
b) Tanya jawab
c) Pengayaan
1 %
14
1) Mahasiswa mampu menjelaskan konsep kelayakan usahatani
2) mahasiswa mampu menganalisis dan menghitung kelayakan usahatani

 

EVALUASI USAHATANI
1) Kelayakan usaha
2) Perhitungan kelayakan usaha
 
1) Kehadiran
2) Keaktifan
3) Kesesuaian penjelasan dengan konsep, dan teori
4) Latihan menghitung kelayakan usahatani

 
Student centered
learning.
a) Diskusi kelompok
b) Tanya jawab
c) Pengayaan
1 %
15
1) Mahasiswa mengetahui konsep agroindustri
2) Mahasiswa mampu melakukan analisis agroindustri sertta penghitungan nilai tambah

 

USAHATANI DAN AGROINDUSTRI
1) Konsep agroindustri
2) Analisis agroindustri dan nilai tambah
 
1) Kehadiran
2) Keaktifan
3) Kesesuaian penjelasan dengan konsep, dan teori
4) Latihan menghitung nilai tambah

 
Student centered
learning.
a) Diskusi kelompok
b) Tanya jawab
c) Pengayaan
1 %
16
 

UAS
 
 
1. Orientasi
2. Tanya jawab
3. Diskusi
35 %
 
Sumber Bacaan
-
 
 
Untitled Document
 
KONTAK
 
Prodi Agroteknologi, Pertanian dan Peternakan
Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Jl. HR. Soebrantas No. 155 KM. 18 Simpang Baru Panam Pekanbaru 28293
085271999687
prodi@agrotekuin.com
www.agrotekuin.com
     
INFORMASI PENGUNJUNG
 
 Hari ini 136
 Bln ini 1,883
Total Kunjungan 503,172
 
 
 
  All Rights Reserved. Created 2011. Revisi 2016.
  Developed by Irsyadi Siradjuddin