Jumat , 15 Desember 2017 | LOGIN | Web Fakultas | Web Universitas | Jurnal Agroteknologi    
 
 
 
 
  home Profil pengumuman download mahasiswa alumni dosen matakuliah pkl kontak  
 
 
 

Matakuliah
KKNI

Matakuliah
NON KKNI

Kartu
Rencana Studi
 
MK : Kesuburan dan Kesehatan Tanah
KKNI - 3 - PGR 1311 - W - 3 (2-1)
 
Dosen : OKSANA,SP.,MP   DR. IRWAN TASLAPRATAMA, M.Sc   Joko Warino, S.P., M.Si.
     
Deskripsi :
Perkuliahan ini membahasa tentang konsep kesuburan tanah dimulai dengan pengenalan sejarah kesuburan tanah, faktor yang mempengaruhi pertumbuhan tanaman, faktor yang mempengaruhi kesuburan tanah dan penyebab kerusakan tanah. Pada mata kuliah ini juga dibahas tentang unsur hara esensial dan non esensial pada tanaman, kemasaman tanah dan pengapuran, bahan organik dan perannya dalam tanah, konservasi tanah dan air, prinsip pertanian organik dan pengendalian hama penyakit terpadu.
     
TIU :
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat memahami tentang konsep kesuburan tanah dimulai dengan pengenalan sejarah kesuburan tanah, faktor yang mempengaruhi pertumbuhan tanaman, faktor yang mempengaruhi kesuburan tanah dan penyebab kerusakan tanah. Pada mata kuliah ini juga dibahas tentang unsur hara esensial dan non esensial pada tanaman, kemasaman tanah dan pengapuran, bahan organik dan perannya dalam tanah, konservasi tanah dan air, prinsip pertanian organik dan pengendalian hama penyakit terpadu.
 
TM Kompetensi Dasar Pokok Bahasan Indikator Penilaian Strategi / Metode
         
1
Mampu menjelaskan dan menyimpulkan pengertian dan ruang lingkup kesuburan tanah serta mendiskripkan ciri-ciri tanah subur
 

Pengertian dan ruang lingkup kesuburan tanah
 
Kedalaman dan sistematika jawaban yang diberikan
 
Colaborative Learning (CL)
2
Mampumenganalisisfakta-fakta yang dapatmempengaruhipertumbuhandanproduksitanamansertamempraktekannyauntukmenciptakanpertanianberkelanjutan
 

Faktorgenetikdanlingkunganyang mempengaruhipertumbuhantanaman

 
Kedalamanpemahamanmahasiswaterhadapfaktor yang mempengaruhipertumbuhantanaman
 
Student centre Learning (SCL), Contextual Instruction(CI,)
3
Mampumenganalisisfakta-fakta yang dapatmempengaruhipertumbuhandanproduksitanamansertamempraktekannyauntukmenciptakanpertanianberkelanjutan
 

Faktorgenetikdanlingkunganyang mempengaruhipertumbuhantanaman

 
Kedalamanpemahamanmahasiswaterhadapfaktor yang mempengaruhipertumbuhantanaman
 
Student centre Learning (SCL), Contextual Instruction(CI,)
4
Mampu mendeskripsikan ciri-ciri tanaman kekurangan/lelebihan unsur hara dan mampu menjelaskan peranan/fungsi tanah
bagi tanaman.
 

1. Pengertian hara esensialdan non esensial
2. Peranan hara esensialdan non esensial
3. Gejalakekuranganunsur hara
 
Kebenaran dan kelengkapan indentifikasi jenis jenis UH dan dinamikanya dalam tanah
 
Student centre Learning (SCL), Contextual Instruction(CI,)
5
Mampu mendeskripsikan ciri-ciri tanaman kekurangan/lelebihan unsur hara dan mampu menjelaskan peranan/fungsi tanah
bagi tanaman.
 

1. Pengertian hara esensialdan non esensial
2. Peranan hara esensialdan non esensial
3. Gejalakekuranganunsur hara
 
Kebenaran dan kelengkapan indentifikasi jenis jenis UH dan dinamikanya dalam tanah
 
Student centre Learning (SCL), Contextual Instruction(CI,)
6
Mampu mendeskripsikan ciri-ciri tanaman kekurangan/lelebihan unsur hara dan mampu menjelaskan peranan/fungsi tanah
bagi tanaman.
 

1. Pengertian hara esensialdan non esensial
2. Peranan hara esensialdan non esensial
3. Gejalakekuranganunsur hara
 
Kebenaran dan kelengkapan indentifikasi jenis jenis UH dan dinamikanya dalam tanah
 
Student centre Learning (SCL), Contextual Instruction(CI,)
7
Mampu mendeskripsikan ciri-ciri tanaman kekurangan/lelebihan unsur hara dan mampu menjelaskan peranan/fungsi tanah
bagi tanaman.
 

1. Pengertian hara esensialdan non esensial
2. Peranan hara esensialdan non esensial
3. Gejalakekuranganunsur hara
 
Kebenaran dan kelengkapan indentifikasi jenis jenis UH dan dinamikanya dalam tanah
 
Student centre Learning (SCL), Contextual Instruction(CI,)
8
UTS
 

-
 
-
 

9
Mampumenjelaskanpergerakanbahanorganikdanbahan mineral tanahpadadaerahperakarantanamansertamampumengatasipermasalahan yang terjadidalam proses serapan hara olehtanaman
 

Koloid Tanah
1. Hara danlarutatanah
2. Pergerakan ion kepermukaantanah
3. Serapan hara olehtanaman
4. Faktor-faktoryang mempengaruhiserapan hara
 
Pemahamanmahasiswadanjawaban yang sistematisdaripertanyaan yang diberikan
 
Student centre Learning (SCL), Contextual Instruction(CI,)
10
Mampumenjelaskandanmendiagnosasumbersertakebutuhanbahanorganikteradaptingkatkesuburantanah
 

1. Sumberbahanorganik
2. Perananbahanorganikterhadapkesuburantanah

 
Kedalamandanpemahamanmateri yang diberikansertajawaban yang sistematisdaripertanyaan yang diberikan.
 
Student centre Learning (SCL), Contextual Instruction(CI,)
11
Mampumengenalidanmendeskripsikankesalahandalam proses pengendaliankemasamantanahsertamampumengkajipermasalahansebelumdilakukan proses pengapuran
 

1. Penyebabdanjeniskemasamantanah
2. Masalah-masalahpadatanahmasam
3. Mengatasimasalahtanahmasam
4. Reaksipengapuransecarakimiasebagaipengendalikemasamantanah
5. Pertimbangan-pertimbangandilakukanpengapuran
6. Pedomandanpenentuankebutuhankapur
7. Cara pemberiankapurpadatanahmasam
 
Kedalamanmemahamimateri yang diberikandankemampuandalammengidentifikasimasalahtanahmasamsertakebenaranperhitungandanpengaplikasianpengapuran.
 
Student centre Learning (SCL), Contextual Instruction(CI,)
12
Mampumengenalidanmendeskripsikankesalahandalam proses pengendaliankemasamantanahsertamampumengkajipermasalahansebelumdilakukan proses pengapuran
 

1. Penyebabdanjeniskemasamantanah
2. Masalah-masalahpadatanahmasam
3. Mengatasimasalahtanahmasam
4. Reaksipengapuransecarakimiasebagaipengendalikemasamantanah
5. Pertimbangan-pertimbangandilakukanpengapuran
6. Pedomandanpenentuankebutuhankapur
7. Cara pemberiankapurpadatanahmasam
 
Kedalamanmemahamimateri yang diberikandankemampuandalammengidentifikasimasalahtanahmasamsertakebenaranperhitungandanpengaplikasianpengapuran.
 
Student centre Learning (SCL), Contextual Instruction(CI,)
13
Mampumengenalidanmendeskripsikankesalahandalam proses pengendaliankemasamantanahsertamampumengkajipermasalahansebelumdilakukan proses pengapuran
 

1. Penyebabdanjeniskemasamantanah
2. Masalah-masalahpadatanahmasam
3. Mengatasimasalahtanahmasam
4. Reaksipengapuransecarakimiasebagaipengendalikemasamantanah
5. Pertimbangan-pertimbangandilakukanpengapuran
6. Pedomandanpenentuankebutuhankapur
7. Cara pemberiankapurpadatanahmasam
 
Kedalamanmemahamimateri yang diberikandankemampuandalammengidentifikasimasalahtanahmasamsertakebenaranperhitungandanpengaplikasianpengapuran.
 
Student centre Learning (SCL), Contextual Instruction(CI,)
14
Mampumenganalisisgejalakekurangan/defisiensi unsure hara padatanahdantanamansertamampumenginplementasikanmetode yang sesuaidengankondisi yang adauntukmeningkatkankesuburantanah
 

Evaluasi status kesuburantanah
1. Metodegejaladefisiensiunsur hara
2. Metodeujianalisistanaman
3. Metodeujibiologi
4. Metodeujianalisistanah
 
Kedalamanmemahamimateri yang diberikandankemampuandalammenganalisiskeadaantanah.
 
Student centre Learning (SCL), Contextual Instruction(CI,)
15
Mampumenganalisisgejalakekurangan/defisiensi unsure hara padatanahdantanamansertamampumenginplementasikanmetode yang sesuaidengankondisi yang adauntukmeningkatkankesuburantanah
 

Evaluasi status kesuburantanah
1. Metodegejaladefisiensiunsur hara
2. Metodeujianalisistanaman
3. Metodeujibiologi
4. Metodeujianalisistanah
 
Kedalamanmemahamimateri yang diberikandankemampuandalammenganalisiskeadaantanah.
 
Student centre Learning (SCL), Contextual Instruction(CI,)
16
UAS
 

-
 
-
 
-
 
Sumber Bacaan
-
 
 
Untitled Document
 
KONTAK
 
Prodi Agroteknologi, Pertanian dan Peternakan
Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Jl. HR. Soebrantas No. 155 KM. 18 Simpang Baru Panam Pekanbaru 28293
Jl. HR. Soebrantas No. 155 KM. 18 Simpang Baru Panam Pekanbaru 28293
prodi@agrotekuin.com
www.agrotekuin.com
     
INFORMASI PENGUNJUNG
 
 Hari ini 58
 Bln ini 1,643
Total Kunjungan 457,821
 
  All Rights Reserved. Created 2011. Revisi 2016.
  Developed by Irsyadi Siradjuddin