Selasa , 25 September 2018 | LOGIN | Web Fakultas | Web Universitas | Jurnal Agroteknologi    
 
 
 
 
  home Profil pengumuman download mahasiswa alumni dosen matakuliah pkl kontak  
 
 
 

Matakuliah
KKNI

Matakuliah
NON KKNI

Kartu
Rencana Studi
 
MK : Hidrologi Pertanian
KKNI - 4 - PGR 1312 - W - 3 (2-1)
 
Dosen : ERVINA ARYANTI, SP, M.Si     
     
Deskripsi :
Pada kuliah ini dibahas prinsip pengairan dalam pertanian, air permukaan tanah dan air tanah, kualitas air, klasifikasi fisik dan biologi tanah, pola pengambilan air tanah, kebutuhan air tanaman, irigasi, evaporasi, transpirasi, evapotranspirasi, perlokasi dan drainase
     
Learning Outcome :
Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip pengairan dalam pertanian, air permukaan tanah dan air tanah, kualitas air, klasifikasi fisik dan biologi tanah, pola pengambilan air tanah, kebutuhan air tanaman, irigasi, evaporasi, transpirasi, evapotranspirasi, perlokasi dan drainase
 
TM Learning Outcome Pokok Bahasan Indikator Penilaian Metode
Pembelajaran
Bobot
Nilai
           
1
Mahasiswa mampu memahami sejarah pengairan pertanian, pengertian dan tujuan pengairan serta siklus hidrologi (pengairan)
 

1. sejarah pengairan pertanian
2. pengertian dan tujuan pengairan
3. siklus hidrologi (pengairan)
 
Sistematika jawaban yang diberikan
 
1.Colaborative Learning (CL).2. Tanya jawab. 3. Diskusi
2
Mahasiswa mampu memahami air permukaan tanah dan air tanah
 

1. air permukaan tanah
2. air tanah
 
Sistematika jawaban yang diberikan
 
1.Colaborative Learning (CL).2. Tanya jawab. 3. Diskusi
3
Mahasiswa mampu mempelajari materi ini dapat memahami kualitas air pengairan
 

kualitas air pengairan
 
Sistematika jawaban yang diberikan
 
1.Colaborative Learning (CL).2. Tanya jawab. 3. Diskusi
4
Mahasiswa mampu memahami klasifikasi fisik dan biologi air tanah, faktor yang mempengaruhi jumlah air tersedia, suplai air bagi tumbuhan
 

1. klasifikasi fisik dan biologi air tanah
2. faktor yang mempengaruhi jumlah air tersedia
3. suplai air bagi tumbuhan
 
Sistematika jawaban yang diberikan
 
1.Colaborative Learning (CL).2. Tanya jawab. 3. Diskusi 5 %
5
Mahasiswa mampu memahami dan menguraikan pola pengambilan air tanah oleh tumbuhan, hubungan kadar air tanah dan pertumbuhan tanaman, peranan air tanah dalam absorbsi unsur hara serta mengatasi tanah masam
 

1. pola pengambilan air tanah oleh tumbuhan
2. hubungan kadar air tanah dan pertumbuhan tanaman
3. peranan air tanah dalam absorsi unur hara
 
Sistematika jawaban yang diberikan
 
1.Colaborative Learning (CL).2. Tanya jawab. 3. Diskusi
6
Mahasiswa mampu memahami dan menguraikan definisi kebutuhan air, keadaaan yang mempengaruhi kebutuhan air
 

1. defenisi kebutuhan air
2. keadaan yang mempengaruhi kebutuhan air
 
Kedalaman Sistematika jawaban yang diberikan
 
1.Colaborative Learning (CL).2. Tanya jawab. 3. Diskusi
7
Mahasiswa mampu memahami dan menguraikan kebutuhan air oleh tanaman alami dan pengukuran kebutuhan tanaman
 

1. kebutuhan air oleh tanaman alami
2. pengukuran kebutuhan tanaman
 
Sistematika jawaban yang diberikan
 
1.Colaborative Learning (CL).2. Tanya jawab. 3. Diskusi 10 %
8
 

UTS
 
-
 
- -
9
Mahasiswa mampu memahami sarana bangunan irigasi
 

1. sumber air irigasi
2. lahan sesuai untuk irigasi
 
Sistematika jawaban yang diberikan
 
1.Colaborative Learning (CL).2. Tanya jawab. 3. Diskusi
10
Mahasiswa mampu memahami sarana dan bangunan dan metode pemberian air irigasi
 

1. sarana dan bangunan irigasi
2. metode pemberian air irigasi
 
Sistematika jawaban yang diberikan
 
1.Colaborative Learning (CL).2. Tanya jawab. 3. Diskusi
11
Mahasiswa mampu memahami banyak dan frekuensi pemberian air dan kualitas air irigasi
 

1. banyak dan frekuensi pemberian air irigasi
2. kualitas air irigasi
 
Sistematika jawaban yang diberikan.
 
1.Colaborative Learning (CL).2. Tanya jawab. 3. Diskusi 5 %
12
Mahasiswa mampu memahami proses evaporasi, transpirasi dan evapotranspirasi
 

1. evavorasi
2. transpirasi
3. evapotranspirasi
 
Sistematika jawaban yang diberikan
 
1.Colaborative Learning (CL).2. Tanya jawab. 3. Diskusi
13
Mahasiswa mampu memahami perlokasi, aliran permukaan, perembesan dan bocor pada saluran irigasi
 

1. perkolasi
2. aliran permukaan
3. perembesan dan bocor pada saluran irigasi
 
Sistematika jawaban yang diberikan
 
1.Colaborative Learning (CL).2. Tanya jawab. 3. Diskusi
14
Mahasiswa mampu memahami pengertian dan daerah/lahan untuk drainase, manfaat drainase
 

1. pengertian dan daerah/lahan untuk drainase
2. manfaat drainase
 
Sistematika jawaban yang diberikan
 
1.Colaborative Learning (CL).2. Tanya jawab. 3. Diskusi
15
Mampu menguasai dan menjelaskan drainase permukaan (surface drainase) dan drainase bawah permukaan (tile drain)
 

3. drainase permukaan (surface drainase)
4. drainase bawah permukaan (tile drain)
 
Sistematika jawaban yang diberikan
 
1.Colaborative Learning (CL).2. Tanya jawab. 3. Diskusi 10 %
16
UJIAN AKHIR SEMESTER
 

-
 
-
 
- -
 
Sumber Bacaan
1. Kartasaportra, A. G & Mul Mulyani, S. 1994. Teknologi Pengairan Pertanian (Irigasi). Penerbit Bumi Aksara, Jakarta.
2. Kiyotoka M, dkk. 2003. Hidrologi Untuk Pengairan. PT. Pradnya Paramita, Jakarta.
3. Sri Najiyati & Danarti. 1993. Petunjuk Mengairi dan Menyiram Tanaman
4. Nurhayati, H, dkk. 1986. Dasar-Dasar Ilmu Tanah. Penerbit Universitas Lampung
5. Hansen, V. E. 1986. Dasar-Dasar dan Praktek Irigasi. Penerbit Erlangga. Jakarta.
6. AAK. 1983. Dasar-Dasar Bercocok Tanam. Penerbit Kanisius, Yogyakarta.
7. Hasan, B, J. 2002. Agronomi. PT. RajaGrafindo Persada, Jakarta.
8. Depdiknas, Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan, Jakarta. 2001. Mengatur Pemberian Air
 
 
Untitled Document
 
KONTAK
 
Prodi Agroteknologi, Pertanian dan Peternakan
Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Jl. HR. Soebrantas No. 155 KM. 18 Simpang Baru Panam Pekanbaru 28293
Jl. HR. Soebrantas No. 155 KM. 18 Simpang Baru Panam Pekanbaru 28293
prodi@agrotekuin.com
www.agrotekuin.com
     
INFORMASI PENGUNJUNG
 
 Hari ini 81
 Bln ini 3,406
Total Kunjungan 495,935
 
 
 
  All Rights Reserved. Created 2011. Revisi 2016.
  Developed by Irsyadi Siradjuddin